從俯仰山川到格物致知，生活環(huán)境學(xué)是我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)觀察自然界的變化，精心選擇適合人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境，從而形成的專門(mén)研究居住與營(yíng)建布局之間關(guān)系的學(xué)科。這門(mén)學(xué)問(wèn)博大精深，集地球物理學(xué)、天文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境景觀學(xué)、生態(tài)建筑學(xué)、氣候氣象學(xué)、宇宙星體學(xué)、磁向方位學(xué)、人體生命信息等八大學(xué)科于一體。

古語(yǔ)有云，“宅者，人之本”。住宅是人類(lèi)繁衍生息的地方，是人們養(yǎng)精蓄銳的場(chǎng)所。它的首要功能在于阻隔外界、包容自我、靜默養(yǎng)氣、安身立命，使自己的私密生活與精神氣質(zhì)有所依托。當(dāng)我們的住宅環(huán)境受到某種影響后，會(huì)發(fā)生什么事呢？

【個(gè)人健康策劃案例】

時(shí)間：2023/04/26

地點(diǎn)：鹿鼎公司

為保護(hù)客人隱私進(jìn)行匿名處理

策劃案例為真人現(xiàn)場(chǎng)如實(shí)記錄

2023年4月26日上午11點(diǎn)15分，某建筑工程公司的張總再次走進(jìn)了鹿鼎公司的會(huì)客室。在此之前，他曾經(jīng)來(lái)過(guò)鹿鼎公司，為母親的健康問(wèn)題向王教授咨詢。經(jīng)過(guò)王教授的一番調(diào)理后，張總母親的身體狀況大為好轉(zhuǎn)。這次，張總又遇到了新的問(wèn)題。

與王教授恭敬的打過(guò)招呼后，張總說(shuō)出了此行的目的，“十分感謝您，王教授！通過(guò)您上次的調(diào)理，我母親的身體好轉(zhuǎn)許多。這次我是為了我家孩子和我自己而來(lái)的?！?

王教授根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間布置好了九宮格，然后對(duì)張總說(shuō)道：“根據(jù)目前的信息顯示，您家孩子存在著一些問(wèn)題，情緒低落，經(jīng)常胡思亂想，精神狀態(tài)十分糟糕，而這與目前居住環(huán)境有關(guān)系。他臥室的窗戶是朝向北邊，外邊還有一條馬路。這個(gè)場(chǎng)能就會(huì)影響到孩子的神志和心臟，從而讓他自身產(chǎn)生精神內(nèi)耗。”

“對(duì)呀！孩子目前的狀態(tài)確實(shí)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑。他的臥室窗戶確實(shí)正對(duì)著北邊，外邊也有馬路?！睆埧偸煮@訝的說(shuō)道。

王教授繼續(xù)說(shuō)道：“孩子目前蓋的被子顏色也有問(wèn)題，不要讓他蓋淡黃色的被子，最好是換成藍(lán)色或者白色。這樣的話，就能把整個(gè)場(chǎng)能改變，這就像是一塊多米諾骨牌，哪怕是一個(gè)很微小的初始能量，就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，正所謂“一枝動(dòng)，而百枝搖”，蝴蝶效應(yīng)就是這個(gè)道理。”

張總十分認(rèn)真地說(shuō)道：“好的，王教授。我回憶了一下，的確是這樣，再給他換了淡黃色被罩后，就發(fā)生這些問(wèn)題了，我回去就換掉！”

張總接著問(wèn)道：“王教授，我最近的生意很不景氣，經(jīng)常感覺(jué)自己非常疲憊，請(qǐng)您幫我看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?！?

“《黃帝宅經(jīng)》上說(shuō)，宅者，乃是陰陽(yáng)之樞紐，人倫之軌模。其實(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物之間都是相互聯(lián)系、相互作用的，居住環(huán)境也能對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。根據(jù)萬(wàn)象全息論來(lái)看，你的家居環(huán)境還存在著一些問(wèn)題。第一，客廳北面的偉人像，給它調(diào)換一下位置，最好放到客廳的南面。第二，你自己不要再蓋格子的被子了，也要換成白色或者藍(lán)色的純色被罩。”王教授說(shuō)道。

聽(tīng)著王教授的分析，張總不住地點(diǎn)頭，說(shuō)道：“對(duì)呀！我家北邊確實(shí)擺放了一件偉人像，我這就給妻子打電話，讓她調(diào)換一下位置。還有被罩，也立即調(diào)換！真是太感謝您了，王教授！

現(xiàn)代科學(xué)證明：“環(huán)境的改變能夠引起生物的變異，環(huán)境的多樣性是生物多樣性的主要原因。”人們的身心健康是因環(huán)境的變化而受到影響的，這種影響實(shí)際是由主動(dòng)變成被動(dòng)的去接受。那么，我們應(yīng)該拿出什么樣的態(tài)度，采用什么樣的方法呢。這就需要運(yùn)用到生活環(huán)境學(xué)了只有通過(guò)科學(xué)的環(huán)境策劃、環(huán)境分析、環(huán)境指導(dǎo)，才能為我們解決問(wèn)題，指明正確的方向!